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一、题文

(10分)社会陷入危机边缘的时刻,改良旧制往往是挽救危机的重要举措,但改革的失效和阻滞容易导致矛盾激化甚至暴力革命。阅读下列材料:材料一 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平衡;我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势;我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。 ——梭伦材料二 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震骇……——《梦蕉亭杂记》“百日维新”的103天内,光绪帝共发布各种谕旨300余件,内容涉及官制、法律、军事、经济、文教、人才选拔等各个方面。 ——《字林西报》材料三 吾昔视欧美过高,以为可渐至大同,而今按之,则升平尚未至也。……若吾中国,自黄帝时即已征服而统一之,泱泱大国,比于全欧,假令立民主乎,则中国反不能强,不能安。……各国各自有教化、风俗、历史,万无以他国之政化可骤移用之理。——《康有为遗稿》请回答:(1)依据材料一、二,比较梭伦改革和戊戌变法的主要特征。分析导致两次改革产生不同结果的原因。(6分)(2)依据材料三,概括康有为对戊戌变法失败原因的认识。(2分)(3)综合上述材料,两次改革结果给我们的主要启示是什么?(2分)

二、解答

【答案】(1)特征:中庸(或节制适度);激进(或急功近利)。(4分)原因:梭伦改革:缓和了社会矛盾,取得较大支持;戊戌变法:激化了社会矛盾,遭到广泛反对。(2分)(2)认识:盲目照搬西方政体,忽视中国国情;低估改革的困难,盲目乐观(或急功近利,急于求成)。(2分)(3)启示:依据国情,实事求是,循序渐进。(2分,切合题意,言之成理也可得分)

三、分析

本题主要考查梭伦改革和商鞅变法比较。第(1)问,主要考查他们的特点和产生不同结果的原因。特点依据材料结合所学知识即可。原因依据材料信息整合回答即可。第(2)问,认识主要从材料中获取有效的信息,进行整合得出答案。言之成理即可。第(3)问,启示主要从成功的经验和失败的教训的角度来回答。切合题意,言之成理也可得分。

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